Natália Braz

MARIGO, Adriana F. C.; CORDEIRO, Márcia R.; BARRO, Mario R.. Práticas dialógicas no processo de ensino e aprendizagem: limites e possibilidades para o ensino de Química na educação de pessoas jovens e adultas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

MARIANO, A. L. S.; GIROTTO, V. C.; CORDEIRO, M. R.; VIRTUOSO, L. S.. Práticas dialógicas no processo de ensino e aprendizagem: limites e possibilidades para o ensino de química na educação de pessoas jovens e adultas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Práticas dialógicas no ensino e aprendizagem de Química: limites e possibilidades para a Educação de Pessoas Jovens a Adultas; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Coorientador: Vanessa Cristina Girotto Nery;

Práticas inovadoras na Educação Básica: Desafios e possibilidades (em elaboração); 2014; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Desenvolvimento de materiais didáticos voltados para a formação inicial e continuada de professores de Química; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;